-----記法學院特色專業建設之路

侯秀華

2008年，我校法學院法學專業被教育部和财政部确定為國家第三批高等學校特色專業建設點，納入國家特色專業建設計劃。如何在學科專業建設、人才培養模式、教學管理、課程建設等方面構建特色，法學院制定出《法學特色專業建設規劃》，着重打好“五張”特色牌，把法學專業建設成為在全省乃至全國同類高校中具有示範作用、高教學質量、高學術水平的一流專業。

一、打好“課程建設的‘基礎+精品’特色牌”。

教學體系是國家特色專業建設的基礎和主體，是國家特色專業建設水平的重要标志之一。在課程體系方面，法學院堅持厚基礎、寬口徑，秉承“入主流、倡交叉、重應用、創特色”的辦學理念，依托學校優勢學科，構建知識傳授、創新能力培養、素質教育“三位一體”的法學特色專業課程體系，提高教學質量，突出财經特色。一是進一步優化課程體系，增設選修課程的門數，拓寬經濟類、管理類的選修課程；二是打造精品課，進一步建設好現有的3門省級精品課，5年内争取實現國家級精品課的突破；把目前的2門校級重點建設課程建設成為省級精品課，同時再建設2至3門校級重點建設課程；三是在核心課程的建設上，以教育部14門法學核心課程作為講授的重點，同時，注重與國家司法考試的對接，突出以案例為素材的教學方式；四是拟開設庭審實務、律師實務、法律文書寫作等10多門中文和英文系列實踐性課程，增加法學課程的實踐性教學環節；五是對于教育部規定的14門法學核心課程，繼續堅持使用教育部核定的國家規劃教材或者重點院校教材，同時計劃編寫一套14門核心課的學生參考閱讀資料（電子版），供學生學習參考使用。

二、打好“學科與科研内涵建設特色牌”

科學研究和學科建設是國家特色專業建設的支撐。以科研為先導，以教學為基礎，改革與發展并重，一直是法學院專業建設和學科建設的基本思路。為進一步提高科研水平，拟采取切實可行的傾斜政策，5年内力争獲取3項國家級課題；10—15項省部級課題；力争在《法學研究》、《中國法學》等一類法學核心期刊發表論文2—3篇；積極承擔地方相關研究項目，為地方建設貢獻力量。繼續辦好學院《經貿法學論叢》系列叢書，在确保質量的前提下每年出版2—3本；嘗試創建以書代刊的《經貿法學精粹》；嘗試承辦國家級學術會議，主辦省級學術會議2—3次。在學科建設上，目前有民商法學、經濟法學、國際法學、刑法學和法理學5個二級建設學科，其中經濟法學科是河北經貿大學的首批重點學科，也是河北省重點建設學科。該院有全省唯一的國際法學碩士點。要充分利用法律碩士和法學碩士研究生授權點的優勢，帶動法學本科教學和研究的發展，把河北經貿大學法學專業打造成省内乃至全國知名品牌專業。

三、打好“人才培養‘創新+實踐’特色牌”

實踐教學環節是國家法學特色專業建設的關鍵，是國家法學特色專業建設水平的又一重要标志，它決定學生的質量特色和學生的就業前景。針對當前大學生創新能力和實踐能力欠缺的現狀，法學院不斷創新教學模式。一是繼續搞好民法、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、刑法5門現有課程模拟法庭教學的基礎上，增加仲裁法、知識産權法、勞動法3門課程的模拟法庭教學環節。計劃每學年請有關法院到學校模拟法庭現場開庭6次以上，增強學生有關法律實務的感性認識。計劃與信息技術學院聯合開發模拟法庭系列教學軟件，為法學模拟法庭教學提供保障。二是計劃在已有的河北省高級人民法院、保定市中級人民法院等15個校外實習基地的基礎上，進一步拓展實習基地的數量和規模。

多媒體教學和網絡課堂是一種現代教學模式，它拓展了法律教學的空間，充分發揮學生的學習自主性和積極性。計劃在5年内進一步完善網絡平台的建設，擴大網絡課堂覆蓋範圍。近年來該院多媒體教學取得了一定成果，田韶華、任成印老師的多媒體教學課件，曾分别榮獲2008年教育廳優秀多媒體教學課件2、3等獎。今後，要繼續開發制作一批高水平的多媒體和網絡教學課件，5年内實現法學課程100%多媒體教學。

四、打好“信息平台特色牌”

在現代信息技術高速發展的今天，信息平台是國家特色專業建設的依托。為方便學生更親密地和法律接觸，能第一時間獲得最新、最全的法律信息，學院建設了燕趙法律信息網，以敞開法律信息庫的大門。該網站設有“今日推薦”、“法律論文”、“學術動态”、“新法速遞”、“ 法律茶座”、“法律書屋”、“考試縱橫”等欄目。它既是學校和法學院對外宣傳法學特色專業的窗口，教師為學生提供即時服務的渠道，又是學生學習的平台。目前，燕趙法律信息網正調試開通。同時，繼續完善法律圖書資料室，

擴大征訂規模，力争征訂法律雜志達到35種以上，藏書量達到15萬冊。

五、打好“為地方服務特色牌”

法學院為了培養學生運用法律管理實務和解決問題的能力，計劃開展法律援助診所式教學，即：通過聯合河北省司法廳及律師事務所，建立法律援助事務所，作為學院診所式教學的基地。要求學生利用課餘時間接待法律咨詢，出庭辦理法律援助案件。建設“雙向互動式法學教學與地方服務實習基地”，其特點是，對方單位為法學院提供學生實習崗位和實習指導；法學院為對方提供教學培訓、案件論證等服務。2008年所建立的石家莊市鐵路檢察院和趙縣法院兩個“雙向、務實、服務”型教學實習基地，已經取得成功經驗。繼續與有關社區、農村聯系，開展法律志願服務活動。（原在《河北經貿大學報》（2009年11月4日）