2015年10月26日下午，法學院在學院會議室進行了教學大讨論活動的第三次研讨，法學院黨政領導以及全體教師參加。

此次研讨圍繞“優化法學專業課程體系，推動教學範式改革”為主題進行了讨論交流。郭廣輝院長圍繞畢業實習與畢業論文提出了建設性意見：畢業論文是對學生專業知識的綜合訓練，應當采用貫通教學法，将課堂授課内容與畢業論文聯系起來，畢業實習應當與畢業論文打通，課程考核可通過撰寫判決書、分析案例等方式提高學生的寫作能力。張亞軍老師，結合自己的授課經驗就教學範式改革提出了自己的看法：通過課堂提問、鼓勵學生登上講台發言、分小組案例讨論等多種多樣的方式，提高學生學習興趣以及專業學習的積極性，增強學生的表達能力和綜合素質。由此，實現“被動性”學習到“主動性”學習、“個體性”學習到“協作性”學習的教學目标。任成印老師就法理學課程改革、增加民事、行政、刑事法律實務課、多開設選修課等問題發表了見解。其餘老師也圍繞主題内容紛紛發表自己的看法，此次讨論圓滿順利完成。法學院将會采納老師們的合理建議，進一步優化法學專業課程體系，為推動教學範式改革提供更好的支持和保障。